ԿԱՄԱԿՈՐ ԱՅԾԻԿՆԵՐԸ

Երկու կամակոր այծ մի նեղ կամրջի վրա հանդիպեցին: Երկուսը միասին չէին կարող անցնել կամրջով. պետք է նրանցից մեկը մյուսին ճանապարհ տար:

— Դու ե՛տ գնա. որ ես անցնեմ,- ասաց մի այծիկը:

-Ինչո՞ւ դու ետ չես գնում, որ ինձ ես ասում,- պատասխանեց մյուսը:

Այծիկներր վիճեցին. ճակատ ճակատի խփեցին, սայթաքեցին ու ընկան ջուրը:

Կարդա առակը, որոշիր յուրաքանչյուր նախադասության տեսակը ըստ հաղորդակցման։

Երկու կամակոր այծ մի նեղ կամրջի վրա հանդիպեցին:-պատմողական

Երկուսը միասին չէին կարող անցնել կամրջով. պետք է նրանցից մեկը մյուսին ճանապարհ տար:-պատմողական

— Դու ե՛տ գնա. որ ես անցնեմ,- ասաց մի այծիկը:-հրամայական

-Ինչո՞ւ դու ետ չես գնում, որ ինձ ես ասում,- պատասխանեց մյուսը:-հարցական

Այծիկներր վիճեցին. ճակատ ճակատի խփեցին, սայթաքեցին ու ընկան ջուրը:-պատմողական

 

Կազմիր երկուական պատմողական, հրամայական, հարցական, բացականչական նախադասություն։

հրամայական-Դու պետք է  կատարես առաջադրանքները։ Հեռու գնա։

հարցական-Այսօր ի՞նչ օր է։Ժամը քանի՞սն է։

բացականչան-Ուռա՝ այսօր հանգստյան օր է։Ի՛նչ գեղեցիկ բնություն է։

պատմողական-Մի օր ես շախմատ խաղալ սովորեցի։Մի անգամ ես մի 7գլխանի դև տեսա։

 

 

քեֆ անողին քեֆ չի պակսիլ պատմվածքը սովորեցնում է, որ կապ չունի գումարի չափը կամ գումարը եթե մարդ ուզենա օրինակ քեֆ անել նա կկարողանա։Ինձ դուր եկան համ Հասանը համ թագավորը թագավորը իր ուշադրությամբ ու հետաքրքրությամբ իսկ Հասանը իր ուրախությամբ ու բնավորությամբ։Ինձ դուր եկան բոլոր հատվածները։

Հետևյալ նախադասությունները գրել անցյալ ժամանակաձևով։

It is a tale of a man.

Ii was tale of  a man.

His name is Dob.

His name was dob

They are busy.

They were buzy.

He knows that his friend likes meat balls.

He knew that his friend liked meat balls.

Հետևյալ նախադասությունները դարձրեք հարցական և ժխտական։

The lunch was on the table.

Was the lunch  on the table.

The lunch wasnt on the table

He saw the meat-balls.

Did he see the meat-balls.

He didnt see the meat-balls.

 

The two friends ate the meat-balls.

Did two friends eat the meat-balls.

The two friends didint eat the meat-balls.

 

ԹԵՍՏ 1
Շրջանի մեջ վերցրու 1-10-րդ առաջադրանքների ճիշտ պատասխանները:
1
Գտի´ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է վեց հազար հինգ հարյուր չորս թվին:
1) 6054
2) 6504+
3) 6405
4) 6045
2
Ընտրի´ր այն թիվը, որը 680-ից փոքր է 17-ով:
1) 11560
2) 697
3) 663+
4) 40
3
Քանի՞ տասնյակ կա 826 թվի մեջ:

1) 8
2) 2
3) 26
4) 82+
4
Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 5*8, 538, *35:
1) 4+
2) 6
3) 7
4) 8
5
Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 3կգ 51գ < 3կգ *1գ:
6

1) 3
2) 4
3) 5
4) 6+

Ընտրի´ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 3օր 12 ժամը ժամերով:

1) 312
2) 36
3) 84+
4) 212

7
Քառակուսու պարագիծը 144 սմ է:Գտի´ր քառակուսու կողմի երկարությունը:

1) 36 սմ+
2) 72 սմ
3) 288 սմ
4) 576 սմ

8
Նշի´ր այն գծապատկերը, որի 1/6 մասը ներկված է:

1) 2) 3) 4)+

9
Ո՞ր դատողությունն է սխալ:

1) Գումարելին մեծացնելիս գումարը մեծանում է:
2) Նվազելին մեծացնելիս տարբերությունը մեծանում է:
3) 320-ից փոքր թիվը փոքր է նաև 300-ից:+
4) 399 թիվը փոքր է 401-ից:
10
Կտրեցին 15 մետր երկարությամբ ժապավենի 1/5 մասը: Քանի՞ մետր ժապավեն մնաց:
1) 3մ
2) 5մ
3) 12մ+
4) 75մ

11-15-րդ առաջադրանքների ճիշտ պատասխանը գրի´ր յուրաքանչյուր առաջադրանքից հետո նշված տեղում:
11
Տրամագրի միջոցով տրված է ընտանիքի անդամների տարիքը: Օգտվելով տրամագրում բերված տվյալներից՝ հաշվի´ր, պապիկի և տղայի տարիքային
տարբերությունը:

Պատ.`………………
12
Հաշվի´ր ամենամեծ քառանիշ թվի և ամենափոքր եռանիշ թվերի տարբերությունը:
9999-100=9899
Պատ.`………………9899
13
Դի´ր թվաբանական գործողության նշանները ( +, -, ·, : ) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը:

45 : 9 + 85= 90
14

Հաշվի´ր 15 · (200 − 357 : 7) − 12480 : (5 · 6) արտահայտության արժեքը:
Պատ.`……………… 1819
15
Կռահի´ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո´ւ ևս մեկ թիվ:
218, 318, 518, 818, ………:
Պատ.`1218

16-17-րդ առաջադրանքներից հետո նշված տեղում մանրամասն ու հիմնա-վորված ներկայացրո՛ւ առաջադրանքների լուծման ամբողջ ընթացքը:

16
Ուղղանկյունաձև հողամասի երկարությունը 220մ է, որը 40սմ-ով մեծ է լայնությունից: Հաշվի´ր այդ հողամասի մակերեսը:
22000-40=21960
22000X21960=483 120 000

 

Պատ.`39600

17
Երկու վայրերից, որոնց միջև եղած հեռավորությունը 456 կմ է, միաժամանակ իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու ավտոմեքենա, նրանցից մեկի արագությունը 72 կմ/ժ էր: Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում երկրորդ ավտոմեքենան, եթե ավտոմեքենաները հանդիպեցին շարժվելուց 3 ժամ հետո:Պատ.`

1)3X72=216

2)456-216=240

3)240:3=80կմ/ժ

Ստանում ես 10միավոր

Ընտրությամբ գործունեություն 15.03.2022

Posted on 15.03.2022

3:3=1

 

1․Վաղ առավոտյան ի՞նչ էր կատարվում Բաղդադ քաղաքում։

Բոլորը թնդում էին։

2․Բացատրիր վերնագիրը՝ «Քեֆ անողին քեֆը չի պակսիլ»։

Եթե մարդ ուզենա քեֆ անի հաստատ կկարողանա։

3․ Հատվածից դուրս գրիր քեզ դուր եկած միտքը և բացատրիր։

 

4. Հատվածից դուրս գրիր քեզ դուր եկած բառակապակցությունները և դրանցով կազմիր նախադասություններ։

5. Նկարագրիր տանտիրոջը, ի՞նչ կարծիք կազմեցիր Հասանի մասին։

Նա ընդանրապես դարդ չեր անում և միշտ լավ քեֆ էր անում։

6. Եթե լինեիր թագավորի փոխարեն, ի՞նչ կանեիր։

Ես չեի արգելի Հասանի գործերը։

7․Ինչո՞ւ էր թագավորն արգելում այն աշխաատանքները, որոնք գտնում էր Հասանը;

Որպիսի իմանա թե իրոք  հասաքնը կկարողանա էլի քեֆ անելԼ։

8․ Լրացրու բաց թողած տառերը՝ աղքատ, թագավոր, ամբողջ, դարձյալ, մարդ, աշխարք, արգելել, բարեմաղթել, ճամփա, խնդրել, աղբյուր, թռչել, արդար։

14-15.03.2022

Թեմա՝ Թվերի կցագրումը աջից և ձախից

1. 37 թվին ձախից կցագրել են 3 թվանշանը: Արդյունքում որքանո՞վ մեծացավ թիվը:300-ով
2. 123-ին աջից կցագրել են 5 թվանշանը: Արդյունքում որքանո՞վ մեծացավ թիվը:1112-ով
3. Տրված 2 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 7։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։
4. 724-2=722-ով
5. Տրված 32 թվին աջից կցագրել 1, ձախից՝ 9։ Ստացված թվից հանել տրված թիվը։9321-32=9289
6. 90 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝ 3, ստացված թվից հանել տրված թիվը։3900-90=3810
7. 2051 թվին ձախից կցագրել են 4 թվանշանը: Որքանո՞վ մեծացավ թիվը:40000-ով
8. 206-ին աջից կցագրել են 2 թվանշանը: Ստացված թվից հանել տրված թիվը։2060-206=1854
9. Տրված 16365 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 5։ Որքանո՞վ մեծացավ թիվը:5163654-16365=57269
10. Տրված 175 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝ 3։ Ստացված թիվը գումարել տրված թվին։31750+175=31925
11. 20 թվին աջից կցագրել 2, ձախից 8, Ստացված թիվը գումարել տրված թվին։8202+20=8222
12. Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից   կցագրենք   2 թվանշանը։20-ով

1. Որքանո՞վ կմեծանա երկնիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից     կցագրենք 4 թվանշանը։ 400-ՈՎ

1. Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից    կցագրենք 5 թվանշանը։5000-ով
2. Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից     կցագրենք 9 թվանշանը։ 90000-ով

1. Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։4000-ով
2. Որքա՞ն կմեծանա քառանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից կցագրենք 8 թվանշանը։80000-ով

1. Որքա՞ն   կմեծանա   հնգանիշ   թիվը,    եթե    նրա    գրությանը    ձախից կցագրենք 7 թվանշանը։700000-ով
2. Նարեկը Նարեին առաջարկեց մտապահել որևէ երկնիշ թիվ, այդ թվին ձախից կցագրել 5, այնուհետև ստացված թվից հանել մտապահված թիվը։ Արդյունքը Նարեկին                       պարզ            էր։           Ո՞րն            էր                       արդյունքը։
3. 500ը