1.Докончите работу: перепутать героев в своей любимой сказке .

Лежит в поле теремок, теремок, он не низок не высок,
Бежит мимо собачка. Увидела теремок, остановилась и спрашивает:

— Терем-теремок! Кто в тереме живёт?
Никто не отзывается.
Вошла кошка в теремок и стала в нём жить. Continue reading

• Հիշել՝

There is- Կա    There are– Կան   /եթե  կա մեկ իր, առարկա կամ այլն գործածում ենք There is

եթե կան շատ իրեր, առարկաներ կամ այլն գործածում ենք There are

There is a cat. Կա կատու: բայց՝ There are cats. Կան կատուներ:

There is a child in the yard. Բակում կա երեխա: բայց՝ There are children in the yard. Բակում կան շատ երեխաներ:

Գրեք 5 նախադասություններօգտագործելով There is, There are.

There is a frog in the lake.

There are frogs in the lake.

Tere is a dog in the park.

There are dogs in the park.

There is a flower in the garden.

There are flowers in the garden.

Մի անգամ, երբ եկավ անձրև և հետո ծագեց արևը, երկնքում հայտնվեց ծիածան։Մարդիկ պատուհանը բաց էին թողել և տնից դուրս էին եկել։Երբ ծագել էր ծիածանը,իր գույները գցել էր բազմոցի վրա և ինչ-որ հրաշքով բազմոցը դարձել էր յոթ վառ գույներով։Երբ մարդիկ վերադարձան և տեսան ծիածանը ներկել է բազմոցը իր գույներով զարմանքից քարացան և որոշեցին բազմոցի անունը դնել ծիածանոտ բազմոց։

Տխուր տղան ձմռանը սահնակով սահում էր։Երբ վերջացավ  ձմեռը և սկսվեց գարունը,սկսվեց անձրև իսկ անձրևից հետո ծագեց ծիածանը։Չարաճճի երեխաները ուրախ դուրս եկան և սկսեցին խաղալ քանի,որ արդեն տաք էր։

Ответьте на вопросы:
-Были ли в сказке Шарля Перро «Красная Шапочка» жираф, лошадь, трамвай?

Нет
— Для чего появились эти герои?

Дедушка не помнил сказку
—Почему у дедушки получилась такая веселая сказка?

Он изменил сказку.
-Бывают ли дедушки, которые не умеют рассказывать сказки?

Нет.
А попробуйте перепутать героев в своей любимой сказке и рассказать нам (работу поместите в блогах).

Այսօր ես իմ դասարանցիների հետ այցելել եմ Հովհաննես Թումանյանի անվան տիկնիկային թատրոն։ Այնտեղ մենք դիտեցինք Փոքրիկ իշխանը ներկայացումը։ Ես կարդում եմ Փոքրիկ իշխանը գիրքը և մի փոքր այլ ձև էի պատկերացնում հերոսներին։ Ինձ թվում է, որ  գրքի Փոքրիկ Իշխանն ավելի գեղեցիկ է։ Շատ հետաքրքիր էին խաղում բուրգերի դերը։ Ինձ թվում է այդ բոլոր դերասանները մարմնամարզությամբ են զբաղվում, որովհետև շատ ճկուն էին։ Այս ներկայացման մեջ խաղաց իմ ամենասիրած դերասանը։Ինձ դուր եկավ ներկայացումը։

Выделиите красным цветом слова, которые обозначают предметы (кто? что?), зеленым цветом слова« которые обозначают действия (что делать? что делает? что делают?..)

Весна
Настали чудные деньки! Журчат по дорогам ручьи. У крылечка появилась пушистая травка. В наш сад вернулись скворцы. Костя и Софья не хотят сидеть дома. Они идут гулять в рощу. Там птички вьют гнёзда. На лужайках много цветов. За ребятами бежит
собака Жучка. Детишки рады весне.

2. Вжесто точек вставьте подходящие слова.
Лиса и белка.
Над норой лисы жила белка. Она скакала с ветки на ветку. Хитрая лиса притварилась мёртвой. Стала белка бросаться в лису шишками.
Лиса не шевелидась . Надоело  белке бросаться   . Она вошла в дупло. Ушла у хитрой лисы добыча.

Հետևյալ բառերը ճիշտ տեղադրիր նախադասություններում /always, hungry, ready, tired, give, eat/

I want to……eat…… bread.

The students always go to school.

The child is hungry.

We are ready for the lesson.

My mother is very tired now. Continue reading